Modificación conductual

 

Actividad 3. 

Analizando las ventajas del plan de modificación conductual

Conducta de tratamiento: Conducta Social Ofensiva 👿

Conducta problemática	Educativo	Personal
Conducta social ofensiva.	Ieu Online	Mi casa en Villahermosa, Tab.
Frecuencia de aparición	Semanalmente	Cada dos semanas (Rol de 14 dias de trabajo por 14 de descaso)
Momento en el que se detona	Los fines de semana y se aproxima el tiempo de entrega y no ha hecho la tarea. Principalmente en las preguntas o tareas ordenadas que son ambiguas y no concretas.	Cada que descanso aun no llego a casa y mi esposa me da una gran lista de pendientes antes de darme la bienvenida.
Momento en el que desaparece	Al cumplir el objetivo de terminar la tarea. A pesar de que esta me saque más canas.	Desaparece después de que hago algunas tareas no convencido, pero si para calmar las aguas.
Recompensas que obtienes por esas conductas	Mi muy preciado 9 y me siento satisfecho por haberlo logrado y pienso hoy subí un escalón., porque creo en la felicidad y esta no solo esta al cumplir la meta sino al caminar el sendero.	Una comida especial o un fin de semana de ceviche y cervezas
Personas involucradas	compañeros de la escuela y yo.	Mi esposa y yo
Conductas observables y no observables	Fingir que si se del tema, pero, no sé nada y a través del dialogo puedo sacar informacion engañando y diciendo que domino el tema.	Conducta agresiva que parece no tener tema, pero, siempre hay algún disgusto, digo palabras anti sonantes y muestro descortesía si estoy molesto. Finjo que todo está bien evadiendo por un tiempo la conversación.
Como la abordo según el contextualismo	Desde una perspectiva según Skinner (TCC) y una terapia de aceptación y compromiso (ACT) Terapia por medio de frases. Con este plan no se pretende dar un diagnóstico sino, hacer un cambio conductual en el paciente. (Hayes, Pistorello, y Biglan, 2008).	Autobservación de la conducta y llevar registro para después presentarlo al psicólogo clínico y obtener ayuda amas objetiva. Puente, Labrador y Arce (1993)

Se puede tratar esta conducta con TCC Y ACT A través de la auto observación para este tipo de ejercicios en uno mismo, sin embargo por tratarse de practica escolar y aún falta mucho por descubrir en el mundo de los tratamientos psicológicos para la modificación de la conducta será requerido utilizar todas las que parezcan aplicables desde el punto de vista del alumno.

Referencias Bibliográficas:  

Staats, Arthur W. El conductismo social: un fundamento de la modificación del comportamiento Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 11, núm. 1, 1979, pp. 9-46 Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia

 

Peña Correal, Telmo Eduardo. (2010). ¿Es viable el conductismo en el siglo XXI? Liberabit, 16(2), 125-130. Recuperado en 08 de septiembre de 2022, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272010000200002&lng=es&tlng=es.

Técnicas de Modificación de conductas

Entrenamiento asertivo	Reforzamiento simbólico
Conducta en la que el sujeto es libre y se expresa sus deseos, pensamientos emociones y sentimientos sin culpas, sin temor haciéndolo eficientemente. Castanyer (1996)	Economía de fichas Técnica psicológica empleada para mejorar la conducta principalmente en niños y adolescentes, pero en esta ocasión la adaptaremos para ser usada en un adulto como objeto de estudio.

Auto proyecto de modificación conductual 2ª. Parte.

 

Objetivo: En este proyecto se tratará de modificar la conducta que de Luis Fernando Franco Maldonado (Estudiante de Lic. En Psicología de 46 años de edad que muestra una Conducta social ofensiva en Casa, Trabajo Y escuela. Solo desea imponer su voluntad.

 

Introducción: Estamos saliendo de la pandemia de covid19 que nos ha tenido en casa por casi 3 años y ya son las cuatro de la tarde y Luis Fernando no hace sus deberes, solo quiere estar pegado a la Tv.  y una vez que deja la Tv. Se agarra con el celular a checar los mensajes de sus amigos seguido de reunirse con sus ellos a echar la platicada y dejando de lado sus tareas de casa mismas que son referidas por su esposa Carolina, a lo que el responde espera no hay prisa por terminar ese trabajo, Debido a las malas decisiones del gobierno en el manejo de la pandemia y la mala planeación en su trabajo lo ha aorillado a incrementar la conducta social agresiva.,  Se espera que al concluir el auto proyecto Luis Fernando  cumpla con sus deberes de casa y ahora pase más tiempo con sus deberes de buena manera y se espera que no se moleste por ello.

Luis Fernando Franco Maldonado

Antecedente	Conducta	Consecuencia
Contingencia Covid19 y Jornadas de Trabajo Intermitente.	Conducta agresiva detonada en cada que descanso, aun no llego a casa y mi esposa me da una gran lista de pendientes antes de darme la bienvenida.	Luis Fernando aumenta su tiempo de exposición a dispositivos
Falta de atención y trabajo mental.	Luis Fernando se enoja cada vez que es exigido por carolina (su esposa) a que haga el mantenimiento de la casa.	Luis Fernando aprendió que haciendo berrinche puede obtener el celular y dejar de lado sus obligaciones en casa.

 

Procedimiento de adquisición:

 Para la implementación del programa de economía de fichas, como se dijo anteriormente que al ser más utilizado en niños y jóvenes, en esta ocasión la utilizare en un servidor, para después de tener establecidas las conductas deseables, indeseables, refuerzos y castigos, así como el valor de cada uno en sus respectivas categorías en primer lugar se comunica a Luis Fernando que se desea trabajar en él algunas conductas sociales agresiva y poco adaptativas que yo mismo he observado en mí y considero que podría mejorarlas. Se muestran tablas y se explica de manera motivante en qué consisten y cómo puede ganar privilegios realizando algunas conductas o no realizándolas.  Es fundamental Luis Fernando esté bien motivado para iniciar el procedimiento.   Durante la primera semana elaboraremos una línea base que nos servirá de punto de referencia para ir ajustando o reajustando la manera en que estamos aplicando este sistema. De tal forma podríamos reformular las conductas, los privilegios o los valores que le damos a los mismos. Al iniciar nuestro programa siempre acompañaremos los reforzadores (fichas) con refuerzos sociales posteriores a la conducta presentada y daremos los castigos inmediatos a las conductas no deseables. Aun cuando se trata de un adulto y este sistema es mas aplicable a niños y adolescentes creo que funciona muy bien para trabajadores de compañías organizadas, únicamente es que a ellos se le da en vales, bonos, etc. y porque no utilizarlo en mi persona con el objeto de estudio.                   

                             

Procedimiento de reforzamiento o castigo:

En la economía de fichas usamos el refuerzo positivo (damos fichas de acuerdo al valor que establecimos para la conducta deseada y además privilegios que el propio sujeto escoge en función de sus intereses) ya que emitimos un estímulo para aumentar la probabilidad de dicha conducta, siendo la posibilidad de elegir los reforzadores algo que potencia esta técnica para el cambio o aprendizaje de conductas. Al mismo tiempo estos reforzamientos pueden ir acompañados de otros reforzamientos sociales como los elogios y caricias. En cuanto al castigo, usamos el castigo negativo puesto que retiramos un estímulo para disminuir la probabilidad de una conducta. Esto lo podemos observar en la tabla realizada de las conductas indeseables, donde hemos valorado ciertos comportamientos que queremos reducir en su frecuencia o extinguir. De esta manera quitamos el número de fichas establecido de acuerdo a la conducta indeseable que el sujeto (yo) esté presentando.

Conducta deseable	Refuerzo positivo (R+)	Refuerzo negativo (R-)
Efectuar la reparación del techo de la casa.	Luis Fernando es premiado con fichas que son vales para disfrutar de sus pasatiempos favoritos. y entre más días se dé un R+. Mas tiempo de privilegios tendrá.	A Luis Fernando se le retiran estímulos aversivos para aumentar la probabilidad de una conducta. Ejemplo: La esposa Carolina ya no le reclama por no haber terminado a tiempo la impermeabilización del techo de la casa.
Efectuar reparaciones de la casa con buen humor y profesionalmente.	Luis Fernando es premiado con fichas que son vales por salida con sus amigos a una carnita asada y regresar a casa antes de las doce de la noche.	Luis Fernando no obtiene fichas para tiempo con sus amigos por no regresar antes de las doce de la noche después de reunirse con sus amigos.
Acostarse a las 12 PM.	Luis Fernando es premiado con fichas por 2 horas de Tv.	Luis Fernando no obtiene fichas para ver la Tv.

Tablas de Economía de Fichas

Conductas deseables	Valor	L	M	M	J	V	S	D	TOTAL
Efectuar la reparación del techo de la casa.	3	3	3	3	3	3	-	-	15
Efectuar reparaciones de la casa con buen humor y profesionalmente.	3	3	3	3	3	3	-	-	15
Llegar a casa después de las 12 PM. Después de reunión con amigos	3	3	3	3	3	3	3	3	21
Total	9	9	9	9	9	9	3	3	51 Max

 

Conductas Indeseables	Valor	L	M	M	J	V	S	D	TOTAL
No cumplir con la reparación en dias o por trabajo	4	4	0	0	4	0	0	0	8
Efectuar trabajos de mal humor o mal hechos.	4	0	4	0	0	0	0	4	8
Total	8	4	4	0	4	0	0	4	16

 

  

Privilegios	Valor	L	M	M	J	V	S	D	TOTAL
Salida con amigos	10			10					10
Tiempo de TV.	10						10		10
Tiempo para ir al Parque a hacer ejercicio	2	2	2		2			2	8
Botanas y cervezas	2			2				2	4
Comida sana favorita	2	2	2		2			2	10
Descansar los domingos	3							3	3
Comprar chicles	1		1	1	1				3
Total		4	6	19	6	2	15	13	48

 

 

Procedimiento de extinción:

A través de la aplicación de la economía de fichas, iremos observando los cambios que se van dando semana a semana, de esta manera podremos ir ajustando los valores de las conductas deseables, indeseables o los privilegios, puesto que podríamos tener parámetros que no sean motivantes para el sujeto. Buscamos valores tanto para las conductas (deseables o indeseables) y privilegios que puedan ser equilibrados entre ellos mismos, lo cual pueda mantener el interés, la ilusión y alegría del sujeto por seguir participando, sintiendo que va logrando algo.

La extinción podremos lograrla cuando lo anterior esté presente y el sujeto mantenga la voluntad de no presentar dicha conducta o reduzca de manera significativa su frecuencia, lo cual podremos observarlo en la tabla correspondiente. Cabe mencionar que los reforzadores y castigos tienen que ser contingentes, es decir brindar el reforzador o el castigo inmediatamente después de la respuesta (conducta deseada o indeseada). Es importante también para la extinción los refuerzos negativos, retirando de nuestros procedimientos o de quienes lo apliquen cualquier indicio de amenaza, violencia, insultos o golpes.

Procedimiento de generalización:

 Dado que la generalización en el condicionamiento operante implica dar la misma respuesta ante estímulos similares, se considera que el sujeto a través de la ejecución de las conductas deseadas o no presentar las indeseadas pueda ir estableciendo un patrón de conductas que beneficie las áreas de rutinas o hábitos en su vida cotidiana. Una vez construidos estos hábitos se podría continuar trabajando con otras conductas que se pueden añadir a este patrón conductual.

Conclusión

 Desde mi punto de vista creo que el condicionamiento instrumental ofrece grandes oportunidades al sujeto que se le ha reforzado la conducta en el sentido de ayuda al sujeto a poner su empeño en las tareas del hogar  y no solo en el entretenimiento en la Tv., en un inicio observamos que el sujeto tenía esta costumbre debido a que la esposa no ponía limites, haciendo prácticas en las que le daban todo es control al sujeto de sus acciones sin consecuencias, entonces aquí fue condicionado a obtener lo que fuera aun sin cumplir con las obligaciones de tareas de reparaciones en casa, al efectuar reforzadores se trata de mejorar el comportamiento y evitar el enojo al efectuar las tareas poniendo como pretexto que se está cansado y que no lo dejan descansar. Sin embargo, al ver que los premios se dan cada vez que cumple una conducta deseada se entiende que si hace las tareas bien y de buena manera obtendrá las libertades para hacer lo que más le gusta hacer. 

 Referencias:

Soler, Franklin, Herrera, Johanna Paola, Buitrago, Sebastián, & Barón, Linney. (2009). Programa de economía de fichas en el hogar. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 5(2), 373-390. Retrieved September 17, 2022, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982009000200013&lng=en&tlng=es.

Aguilar, Concepción, & I. Navarro, José. (2008). Análisis funcional e intervención con economía de fichas y contrato de contingencias en tres casos de conductas disruptivas en el entorno escolar. Revista Latinoamericana de Psicología, 40(1), 133-139. Recuperada en 17 de setiembre de 2022, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-05342008000100011&lng=pt&tlng=es.

López Seal, María F, & Mustaca, Alba E. (2010). Efecto de renovación en el condicionamiento y sus implicancias clínicas. Suma Psicológica, 17(1), 7-21. Retrieved January 25, 2022, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-43812010000100001&lng=en&tlng=es.

Vila Carranza, Javier, Domínguez Martínez, Josué, & Rojas Iturria, Fátima. (2020). Comparación de Tres Procedimientos de Extinción de la Evitación Discriminada en Humanos. Acta de investigación psicológica, 10(2), 80-90. Epub 05 de marzo de 2021.https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2020.2.348

Acevedo, A., Cota, C., Helú, P., Tello de Meneses, C., Tena, M. & Guzmán, J. (2006). Aplicación de economía de fichas en un caso de trastorno en el patrón del sueño. En Revista Enseñanza e investigación en Psicología, 11 (1), 177-184.

Conducta de tratamiento	Conducta social ofensiva
Registro de evaluación	Diario y Semanal con técnicas de condicionamiento operante.
Análisis del ambiente	Sera observada la conducta durante desarrollo de actividades de trabajo técnico en aeronaves en el aeropuerto de Villahermosa y en su domicilio particular.
Diseño del plan	Economía de fichas Adaptada para sujeto adulto
Evaluación de Resultados	Se contabiliza la cantidad de fichas obtenidas en una semana y se toma nota del cambio de conducta cada vez que se presente y en base a ese resultado se puede ir reduciendo el estímulo hasta desvanecer la conducta indeseable, premiando la conducta deseada.
Programa de Seguimiento y Mantenimiento	A la economía de fichas se puede dar mantenimiento con una terapia psicológica semanalmente hasta lograr la extinción de la conducta indeseable.